Directeur(ice) d’Ecole au Lycée International de Dubai

Directeur(ice) d’Ecole au Lycée International de Dubai Offre de détachement réservée aux personnels titulaires du secteur public du Ministère de l'Education Nationale#3802
- 29-09-2026Offre réservée aux directeurs d'école Corps Professeur des écolesDate limite pour postuler 20-03-2027 ( 169 j ) Date de prise de poste 20-08-2027 Poste étudié en CCP NonEtablissement Lycée français international de l'AFLEC Localisation Émirats Arabes Unis / Dubaï Statut d'établissement Partenaire du réseau de la Mlf Définition du poste LeLycée français international de Dubai scolarise environ 3200 élèves. Le.a Directeur.rice devra, sous l’autorité du Proviseur, assurer le pilotage pédagogique et administratif du premier degré. L’école primaire est composée de 1813 élèves répartis dans 73 classes qui se décomposent comme suit :
- Maternelle : 629 élèves
- 22 classes de la PS à la GS -
- Élémentaire : 1284 élèves
- 50 classes de CP à CM2 L'enseignement en 3 langues (français, anglais, arabe) et l'adaptation à la règlementation locale créent des contraintes singulières avec lesquelles il faut composer. Le.a candidat.e apporte une attention toute particulière aux missions d’inspection du KHDA, équivalent du Ministère de l’Education à Dubai. Ce poste requiert :
des compétences avérées en ingénierie pédagogique des capacités de management un importante capacité de travail, de la souplesse et de l'adaptabilité, un grande disponibilité, un sens aigu des responsabilités
Le poste est non logé L'établissement est partenaire de la Mlf, la Mlf n'est pas l'employeur. Un dossier de candidature doitobligatoirementêtre renseigné sur le site de l'AFLEC: https://aflec-fr.org/acces-aux-formulaires-de-candidature/

Profil recherché
Titulaire du CAFIPEMF, le.a candidat.e devra avoir une expérience dans des fonctions de direction, de préférence, dans l'enseignement français à l'étranger. Trois années minimum effectives d’enseignement sont exigées. Des solides compétences en éducation numérique sont nécessaires. Des compétences avérées en ingénierie de projet ainsi que des compétences/expériences dans le domaine de l'interculturalité sont obligatoires ; le lycée accueille plus de 40 nationalités différentes. Il.elle devra accorder une importance prioritaire à la qualité pédagogique et éducative de son service et pour cela s'inscrire activement dans la démarche-qualité mise en œuvre dans l'établissement. Un bon niveau en langue anglaise (niveau B2 du CECRL) est requis. La pratique de l'arabe est un plus. Les candidatures de couples sont appréciées.